
- wzbogacą i zaktualizują wiedzę na temat funkcjonowania polskiego systemu oświaty, współczesnych trendów i koncepcji w pracy z dzieckiem ze SPE,
- wymienią doświadczenia w zakresie rozpoznawania potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci,
- poszerzą umiejętności dotyczące planowania, organizowania i dokumentowania pracy w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- poznają sposoby gromadzenia informacji o efektywności procesu kształcenia uczniów ze SPE,
- rozwiną kompetencje niezbędne do budowania partnerstwa ze wszystkimi podmiotami wspierającymi pracę z dzieckiem niepełnosprawnym.