Chciałbym zaproponować Państwu uczestnictwo w projekcie, którego założenia oraz cele wpisują się zarówno w programy profilaktyczne, jak i programy wychowawcze szkół.

Od kilku lat Teatr Powszechny w Łodzi realizuje cykl edukacyjny „Dziecko w sytuacji”. Jego przedmiotem są problemy młodych ludzi – przedstawione w spektaklach teatralnych, realizowane w warsztatach aktorskich i plastycznych, podejmowane w spotkaniach z psychologiem. „Dziecko w sytuacji” może być doskonałym punktem wyjścia do rozmów na temat pokonywania trudności życiowych, poszukiwania szczęścia, konsekwencji podejmowanych działań albo wykraczającym poza tradycyjną formułę sposobem podsumowania przeprowadzonych wcześniej  z nauczycielem rozmów czy warsztatów na dany temat.

W realizację cyklu edukacyjnego zaangażowani są twórcy teatralni, ale również artyści plastycy, humaniści i historycy sztuki. Merytorycznie wspierają nas psychologowie
– dzięki współpracy z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego.

W ramach cyklu edukacyjnego można realizować następujące zagadnienia
wychowawczo – profilaktyczne:

• rozwijanie umiejętności akceptacji samego siebie
• inspirowanie do samodzielnego wykonywania zadań i podejmowania decyzji
• wdrażanie do samooceny i samodyscypliny
• odkrywanie własnej odmienności, indywidualności
• odnajdywanie swojego miejsca w społeczności
• nabywanie umiejętności radzenia sobie z własnymi emocjami
• dostarczanie wiedzy na temat roli rodziny i znaczenia pozytywnych więzi między dzieckiem a rodziną
• budzenie i rozwijanie zainteresowań osobistych
• pogłębianie i poszerzanie horyzontów światopoglądowych
• kształtowanie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy i informacji
• rozwijanie szacunku do tradycji i historii własnej rodziny i dbanie o jej korzenie
• rozumienie i poszanowanie dla niezależności i wolności innych ludzi
• inspirowanie do samodzielnego wykonywania zadań i podejmowania decyzji
• uwrażliwienie na zagrożenia dotyczące człowieka we współczesnym świecie
• tworzenie podstaw do aktywnego życia w społeczeństwie
• uczenie odpowiedzialności za własne słowa, czyny, wybory
• poznawanie sposobu wyrażania emocji poprzez działalność artystyczną i kulturalną
• dostarczanie wiedzy na temat roli grupy rówieśniczej w życiu człowieka
• kształtowanie sprawności fizycznej, rozwijanie predyspozycji sportowych
• wprowadzenie w podstawowe procesy komunikowania się
• dostarczanie wiedzy na temat praw i obowiązków człowieka, dziecka, ucznia
• wprowadzanie uczniów w świat wydarzeń społecznych (osierocenie, utrata bliskiej osoby)

Dołączam w formacie pdf mini przewodnik po cyklu „Dziecko w sytuacji”, zachęcając Państwa do kontaktu z nami w sezonie 2015/2016.

Z wyrazami szacunku

Koordynator d/s Marketingu i Sprzedaży

mgr Miłosz Słota