- Jak ułatwić uczącym się przejście procesu przygotowań do egzaminu?
- Jak zachęcać do czytania lektur?
- Jak towarzyszyć uczniowi w procesie redagowania tekstów rozprawki i opowiadania?
- Jakimi metodami pracować z tekstami lektur?
- Jak tworzyć warunki sprzyjające osiągnięciu celów?